Jak wiele inspirujących, pouczających i po prostu przyjemnych wydarzeń można zmieścić w ciągu dwudniowej wycieczki do Warszawy? Bardzo wiele. Przekonała się o tym grupa uczniów i nauczycieli, która w dniach 2-3 grudnia wzięła udział w projekcie Szkolne Kluby Wolontariatu w akcji. Dwanaście najaktywniejszych szkół w programie Stypendia św. Mikołaja zostało zaproszonych do Warszawy przez Fundację Świętego Mikołaja, by spotkać się na Gali Solidarnej Szkoły 2025, a następnie spędzić dwa dni na wzmacniających warsztatach rozwojowych wspierających kompetencje społeczne i spotkaniach z inspirującymi ludźmi.

Projekt "Szkolne kluby wolontariatu w akcji" został stworzony z myślą o szkołach i młodych ludziach, którzy pragną działać, pomagać innym i rozwijać się jako świadomi obywatele. Dostrzegając ogromny potencjał w szkolnych klubach wolontariatu i obserwując ich ważną rolę na mapie szkoły wiemy jak istotne jest zapewnienie im solidnego wsparcia w postaci inspirujących doświadczeń i merytorycznej pomocy.

Rozpoczęliśmy spotkaniem w Sali Białej Pałacu w Wilanowie, gdzie zaproszeni goście wysłuchali koncertu oraz inspirującego wykładu. Cztery utwory w wykonaniu super zdolnych Marceliny Jędrzejowskiej (skrzypce) i Gabrieli Bartnik (fortepian) przeniosły nas w świat muzyki filmowej. Młode artystki porwały słuchaczy swoją pasją i doskonałym wykonaniem granych utworów.

Marcelina została zaproszona do występu nie tylko ze względu na kunszt swojej gry na skrzypcach. Jest także tegoroczną stypendystką Fundacji Świętego Mikołaja, absolwentką 10 edycji Akademii Liderów i liderką projektu „Morał i Melodia”. Marcelina dokonała rzeczy prawie niemożliwej – w krótkim czasie, bo w kilka tygodni, zmobilizowała kilkunastoosobowy zespół młodych aktorów, by w wolnym czasie spotykał się na warsztatach muzycznych, tanecznych i aktorskich zupełnie pro bono. W efekcie powstał zachwycający muzyczny spektakl oparty na tekstach Ignacego Krasickiego „Morał i Melodia”. Po co to wszystko? Marcelina postawiła sobie dwa cele - przybliżyć mieszkańcom rodzimych Gorlic twórczość Ignacego Krasickiego i pokazać, że jego bajki są nadal aktualne, a przy okazji dokonać integracji społeczności, gromadząc ją wokół tekstów klasyki polskiej literatury, niosących ze ponadczasowe lekcje uczciwości, solidarności i odpowiedzialności.

Poza koncertem goście Fundacji Świętego Mikołaja wysłuchali power speechu dwóch wspaniałych młodych ludzi, którzy mimo młodego wieku mają na swoim koncie wiele społecznych dokonań. Mowa o Wiktorii Ratajczak i Maksie Zychu, absolwentach Akademii Liderów 2023, a dziś samodzielnych liderach i założycielach Fundacji Poza Pudełkiem – Razem dla Edukacji. Wiktoria i Maks opowiedzieli o początkach swojej aktywności społecznej – co ich popchnęło do tego, by aktywnie działać lokalnie. W inspirujący sposób dali też świadectwo tego, jakie dobre owoce w swoim życiu przynosi im działalność społeczna, mocno wybrzmiało dlaczego warto ją prowadzić – ze względu na korzyści osobiste (rozwój, wzrost wielu przydatnych kompetencji, wzrost poczucia sprawczości i samooceny), ale też ze względu na dobro wspólne i ludzi wokół nas.

Po spotkaniu w Sali Białej uczniowie szkól ponadpodstawowych udali się na trzygodzinne warsztaty z komunikacji, a uczniowie szkół podstawowych na warsztaty ceramiczne z oferty Muzeum Jana  III Sobieskiego w Wilanowie, a następnie na spacer w Królewskim Ogrodzie Światła. Nauczyciele w tym czasie spędzili czas na aktywnych zajęciach z trenerem, z którym wspólnie pracowali nad zagadnieniem wspierania motywacji uczniów. Warsztaty poprowadzili trenerzy z firmy Tak!, wieloletniego nieocenionego szkoleniowego partnera Fundacji Świętego Mikołaja.

Drugi dzień projektu spędziliśmy w gościnnych murach Muzeum Historii Polski.

Uczniowie szkół ponadpodstawowych zaczęli dzień od zajęć prowadzonych metodą dramy stosowanej pod kierownictwem socjolog i trener Katarzyny Klaty. Pierwsza część trzygodzinnych warsztatów toczyła się wokół komunikacji, miejsca w grupie, zabierania głosu i milczenia – korzystając z metody dramy młodzież mogła przyjrzeć się sobie i temu, jakie miejsce w grupie lubi przyjmować. To metoda, która pozwala w swobodnej formie przyjrzeć się swojemu modelowi komunikacji, swojemu stylowi rozwiązywania zadań w grupie i pozwala doświadczyć emocji z tym związanych. Druga cześć warsztatu ogniskowała się wokół zagadnienia odwagi. Młodzież wspólnie zastanawiała się co ona oznacza, czym jest, także w kontekście przyjmowania odpowiedzialności w różnych sytuacjach za to, co się dzieje wokół. Ostatnim mocnym akcentem warsztatów były małe scenki aktorskie, w których uczestnicy stawiali się w sytuacjach wymagających odwagi.

W tym czasie uczniowie szkół podstawowych odbyli zajęcia pod okiem trenerów z firmy Tak! W swobodnej, zabawowej formule uczniowie ćwiczyli rozwiązywanie zadań w grupie, komunikację w zespole, myślenie zespołowe. Przez trzy godziny mieli proponowane wiele różnych zadań, które dostarczały im okazji do doświadczenie swoich mocnych stron w rozwiązywaniu zadań strategicznych, logicznych, mocnych stron w komunikacji dały możliwość odkrycia potencjału grupy w pracy zespołowej nad zadaniami i dostarczyły po prostu mnóstwo radości i satysfakcji.

Nauczyciele kontynuowali warsztat o tym, jak motywować młodzież do działania w obszarze społecznym. Warsztat tego dnia został poprowadzony metodą dramy, co było ciekawym i wiele razy w zupełnie nowym doświadczeniem dla uczestniczących w nim nauczycieli. Wielu z nich uznało, że metoda ta jest doskonała i powzięli postanowienie stosowania jej elementów w pracy wychowawczej.

Wyjątkowym momentem było spotkanie z dyrektorem Muzeum Historii Polski, dr hab. Marcinem Napiórkowskim. Wygłosił on porywające przemówienie dotyczące tego, czym dziś jest lokalny patriotyzm. Podkreślił siłę lokalnej wspólnoty, która docenia wszystkich swoich członków w ich różnorodności i bogactwie. Dotyczy to społeczności lokalnych, ale także mniejszych grup, takich jak klubu wolontariatu, które swoją siłę i skuteczność najlepiej budują czerpiąc z wielu różnych talentów i doświadczeń swoich członków. Dyrektor Marcin Napiórkowski podkreślał wagę empatii i umiejętności wyciągania wniosków z minionych wydarzeń historycznych i społecznych. Mocno wybrzmiała zachęta do słuchających, by czytali książki. Jest to naukowo potwierdzony sposób na budowanie empatii i wrażliwości społecznej.

Po wykładzie uczestnicy odbyli lekcje muzealną o budowaniu miast i grę „Wolna Elekcja” – obie z oferty Muzeum Historii Polski.

Miłym akcentem było podziwianie panoramy Warszawy z tarasu widokowego Muzeum.

Uczestnicy bardzo wysoko ocenili projekt Szkolne Kluby Wolontariatu w akcji. W ankietach ewaluacyjnych czytamy:

"Profesjonalna organizacja, zaopiekowanie się grupą, świetne warsztaty i miła atmosfera",

"Świetna organizacja, atmosfera, ciekawe i pouczające warsztaty";

"Wydarzenia są bardzo atrakcyjne, przyjazne i wspierające uczniów";

"Wydarzenia organizowane przez Fundację Świętego Mikołaja zawsze wartościowe, merytoryczne, wnoszą wiele praktycznych rzeczy do pracy z młodzieżą i samą sobą";

"Wspaniała organizacja, nie było straconego czasu, każda minuta mile zaplanowana. Duża wiedza w prowadzeniu inspirującego warsztatu. Dobór tematyki również mi przypadł do gustu. Wspaniale zorganizowane noclegi i wyżywienie."

Prawie każdy z punktów programu został wskazany przez uczniów jako najbardziej udany:

" Zajęcia były bardzo ciekawe, ponieważ mogłam popracować w grupie. Umiejętności z zajęć przydadzą mi się w dalszym życiu";

"Najbardziej w programie  podobały mi się zajęcia dramowe z panią Kasią";

"Najbardziej podobały mi się warsztaty z Panią Anią, bardzo miła atmosfera i ciekawe zadania. Doceniam również kwestie jedzenia, bo wszystko było pyszne ;) i lokalizację";

"W programie podobało mi się zgranie grupy w późniejszych dniach i warsztaty";

"Najbardziej podobało mi się zajęcie związane z budowaniem miasta. Nauczyłam się jak działać w grupie. Było bardzo fajnie";

"Aktywne warsztaty, które były bardzo motywujące i zachęcające do poszerzania horyzontów. Poznałam wielu wspaniałych ludzi, dla których, tak jak dla mnie, bardzo ważna jest solidarność i pomoc drugiemu człowiekowi".

Badany ankietami wskaźnik zadowolenia wyniósł 8,7, a 90% uczestników podało najwyższe oceny w pytaniu o to, na ile poleciliby wydarzenia organizowane przez Fundację Świętego Mikołaja.

Dziękujemy Muzeum Pałacu Jana III w Wilanowie oraz Muzeum Historii Polski za udostępnienie pięknych przestrzeni na zajęcia dla naszych gości oraz przeprowadzenie warsztatów edukacyjnych dla uczestników projektu Szkolne Kluby Wolontariatu w akcji.

Dziękujemy Dyrektorowi dr hab. Marcinowi Napiórkowskiemu za inspirujące słowa skierowane do nauczycieli, wolontariuszy i stypendystów Fundacji Świętego Mikołaja.

Dziękujemy firmie Tak!, która przeprowadziła cykl doskonałych, angażujących warsztatów rozwijających kompetencje społeczne dla uczestników projektu Szkolne Kluby Wolontariatu w akcji.

Projekt Szkolne Kluby Wolontariatu w akcji mogliśmy przeprowadzić dzięki dotacji od Ministra Edukacji w ramach programu "Młodzi obywatele".