W dniach 4-7 grudnia 2025 r. Warszawa stała się domem dla trzydziestu młodych liderów z całej Polski. Czterodniowa Szkoła Zimowa nie była jedynie cyklem szkoleń – stanowiła uroczyste zwieńczenie całorocznej pracy uczestników Akademii Liderów Fundacji Świętego Mikołaja. To program, który od lat kształtuje postawy oparte na odpowiedzialności za wspólne dobro, solidarności i wrażliwości na potrzeby innych. Tegoroczny finał udowodnił, że akademia to znacznie więcej niż przekazywanie wiedzy – to przestrzeń, w której rodzą się przyjaźnie na całe życie.

Szkoła Zimowa to czas szczególny. To moment, w którym intensywna praca nad projektami społecznymi, edukacyjnymi i historycznymi ustępuje miejsca refleksji, świętowaniu sukcesów i wyciąganiu wniosków z porażek. To także czas, by spojrzeć w oczy ludziom, z którymi przez ostatnie miesiące dzieliło się trudy liderskiej ścieżki.

Inauguracja w najmniejszym kinie w Polsce

Tegoroczna Szkoła Zimowa rozpoczęła się w wyjątkowy sposób – od spotkania z kulturą w kameralnej i ciepłej atmosferze Kina Amondo, uznawanego za najmniejsze kino w Polsce. To intymne otoczenie sprzyjało budowaniu więzi już od pierwszych chwil zjazdu. W inauguracji wzięli udział młodzi liderzy z różnych środowisk, których łączy jedno: autentyczne zaangażowanie w działania na rzecz swoich lokalnych społeczności.

Centralnym punktem wieczoru była projekcja filmu „Utrata równowagi” – pełnometrażowego debiutu Korka Bojanowskiego, twórcy znanego dotąd głównie z krótszych form artystycznych. Wybór tego obrazu nie był przypadkowy. Film szybko okazał się impulsem do głębokiej refleksji o tym, jakie ryzyka i zagrożenia mogą pojawić się w życiu młodego, dorastającego człowieka poszukującego swojej drogi – człowieka pełnego marzeń i dziecięcej jeszcze ufności.

Po seansie odbyła się wyczekiwana rozmowa z reżyserem, którą z wyczuciem poprowadziła Natalia Szerszeń. Korek Bojanowski wprowadził uczestników w świat reżyserii, zdradzając kulisy powstawania filmu, pracy z aktorami oraz tropów, za którymi podążał w procesie twórczym. Opowiedział o fundamencie swojej pracy: pasji, szczerości wobec widza, uważności, pokorze i wewnętrznej intuicji. Szczególnie poruszający był wątek utraty marzeń w zawodzie aktorskim, co stało się jednym z głównych tematów jego dzieła.

Dyskusja o tożsamości i wyborach

Rozmowa z reżyserem szybko wykroczyła poza ramy filmoznawczej debaty. Ukazana w filmie interpretacja postaci Lady Makbet stała się metaforą młodego człowieka zagubionego między własnymi pragnieniami a presją i manipulacją otoczenia. Młodzi liderzy, zadając pytania, poruszali kwestie, które bezpośrednio dotykają ich codzienności. Rozmawiano o ambicji, niepewności, przekraczaniu granic oraz o relacji mistrz-uczeń i niebezpieczeństwach związanych ze źle wykorzystywaną władzą – zjawiskach, które mogą wystąpić nie tylko w środowisku artystycznym, ale wszędzie tam, gdzie istnieje hierarchia.

Wspólnie poszukiwano odpowiedzi na fundamentalne pytanie: w jaki sposób ocalić tożsamość i marzenia w świecie, w którym występuje przemoc? Nie zabrakło także przemyśleń na temat odpowiedzialności za własne wybory. Inauguracja ta była ważnym przypomnieniem, że prawdziwe przywództwo rodzi się tam, gdzie jest miejsce na empatię i troskę o wspólnotę. Takie spotkania budują w młodych ludziach siłę do mądrego działania i sprawiają, że rodzi się lider świadomy i uważny na drugiego człowieka.

Czas podsumowań: Projekty, które zmieniają rzeczywistość

Kolejne dni Szkoły Zimowej były intensywnym czasem prezentacji efektów wielomiesięcznej pracy. Każdy z uczestników przyjechał do Warszawy z bagażem doświadczeń zebranych podczas realizacji autorskiego projektu w swojej miejscowości.

Przykładowe projekty:

• Projekt Olgi „Astroclass”: Olga stworzyła darmową platformę edukacyjną z materiałami do nauki astronomii. Jej celem było wyrównanie szans – platforma jest dostępna dla każdego ucznia, niezależnie od sytuacji finansowej. Inicjatywa ta nie tylko rozwija kompetencje, wspiera nauczycieli, ale przede wszystkim buduje społeczność młodych pasjonatów kosmosu, udowadniając, że nauka nie ma barier.
• Projekt Karoliny „Incepcja: Wspólna droga”: Karolina zorganizowała międzypokoleniową grę terenową o niezwykłym wymiarze społecznym. Uczestnicy wcielali się w osoby z niepełnosprawnościami, by na własnej skórze doświadczyć ich codziennych wyzwań. Projekt ten był lekcją empatii i pokazywał, jak wielki potencjał tkwi we współpracy międzypokoleniowej.
• Projekt Krzysztofa i Karola: Ten duet liderski również postawił na integrację poprzez działanie. Ich projekt gry terenowej skupił się na budowaniu mostów między ludźmi w różnym wieku i o różnych możliwościach, promując zrozumienie i wzajemną pomoc w lokalnym środowisku.

Szkoła Zimowa była jednak nie tylko pasmem sukcesów. Podczas warsztatów ewaluacyjnych z tutorami, uczestnicy uczyli się trudnej sztuki analizy. Wyciągali wnioski zarówno z tego, co się udału, jak i z tego, czego nie udało się przeprowadzić zgodnie z planem. To właśnie w tych momentach szczerości i analizy porażek kształtuje się dojrzałość lidera.

Warsztaty z Mistrzem i lekcja historii

Program szkoły był wypełniony spotkaniami z ekspertami. Ogromną dawkę motywacji i praktycznej wiedzy dostarczył warsztat z Pawłem Urzenitzokiem – absolwentem Akademii, a dziś Wicemistrzem Świata w negocjacjach. Jego obecność była żywym dowodem na to, jak daleko można zajść, zaczynając swoją drogę w Akademii.

Warto podkreślić, że nad przebiegiem tegorocznej edycji czuwała Kinga Niemiec – absolwentka Akademii Liderów z 2018 roku. Jako koordynatorka, która sama przeszła tę drogę, doskonale rozumiała potrzeby uczestników. Dzięki temu mogła nie tylko sprawnie zarządzać organizacją Akademii Liderów, ale przede wszystkim wspierać kolejnych liderów swoją wiedzą, doświadczeniem i zrozumieniem wyzwań, z jakimi się mierzyli. To dowód na to, jak silną i wspierającą się społeczność buduje Fundacja.

Wyjątkowym i podniosłym momentem była wizyta w Muzeum Powstania Warszawskiego. Dla młodych liderów nie była to jedynie lekcja historii, ale głęboka refleksja nad wartościami, na których buduje się wspólnotę narodową i obywatelską.

Finał: Więzi, które przetrwają lata

Zwieńczeniem czterech dni był wykład Prezesa Fundacji Świętego Mikołaja, dr. Dariusza Karłowicza. W swoim wystąpieniu skłonił on uczestników do zastanowienia się nad rolą przywództwa we współczesnym świecie, podkreślając, że władza to przede wszystkim służba i odpowiedzialność.

Uroczystość rozdania dyplomów była okazją do celebracji zmian, jakie zaszły w uczestnikach. Szkoła Zimowa to bowiem nie tylko zdobywanie wiedzy. To przede wszystkim budowanie relacji i przyjaźni, które nawiązują się między uczestnikami i trwają latami. W tej inspirującej atmosferze każdy zyskał nowe spojrzenie na siebie i swoje możliwości.

Najlepiej świadczą o tym słowa samych absolwentów:

"Kończę Akademię Liderów z sercem pełnym doświadczeń, nowych znajomości, umiejętności, motywacji, odwagi i świadomości mojej sprawczości. Dziękuję AL za taką wspaniałą szansę, za zaufanie oraz pomoc w tworzeniu projektu, który bardzo wiele dla mnie znaczył i mam nadzieję, że na tym nie poprzestanę." — Uczestniczka X edycji

"Dziękuję za możliwość wzięcia udziału w Akademii, było to nieocenione doświadczenie, które nauczyło mnie wiele, dało możliwość poznania ludzi z nowych środowisk, poznania nowych narzędzi i organizacji. Dla mnie najważniejsza była możliwość pogłębienia wiedzy, ale także integracji z nowymi ludźmi. Darczyńcom podziękowałbym za zaangażowanie, chęć wsparcia nowych pokoleń i za to, że dzięki nim możliwe jest stworzenie pokolenia liderów!" — Absolwent Akademii

Zakończenie Szkoły Zimowej to koniec pewnego etapu, ale początek nowej drogi. Wypuszczamy w świat grupę świadomych, wrażliwych i skutecznych liderów, którzy już teraz zmieniają Polskę na lepsze.

Akademia Liderów to:

- 10-dniowa szkoła letnia w terminie 21-30 lipca 2025;

- Tutoring na czas realizacji autorskiego projektu: Po zakończeniu szkoły letniej, w okresie od sierpnia do listopada 2025 roku, uczestnicy będą mieli szansę skupić się na realizacji własnego autorskiego projektu przy wsparciu doświadczonych tutorów;

- Roczne stypendium w wysokości 3000 zł na rozwój pasji i talentów młodych liderów;

- 4-dniowa szkoła zimowa: Na zakończenie, w grudniu uczestnicy spotkają się na 4-dniowej szkole zimowej, podczas której będą mieli możliwość podsumowania swoich działań.

Współfinansowano ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Funduszu Inicjatyw Obywatelskich na lata 2021-2030